予人玫瑰 手有余香
敬业初中 冯妹
每年的教师节在平淡中度过。
今年——2006年9月10日的教师节,我度过了一个自己非常骄傲和自豪的节日,第一次为自己是一名班主任、而且在别人眼中是模范班主任甚至是上海市的模范班主任,而自我感觉不错。
在这个我们自己的节日里,我们在导师全国优秀班主任黄静华老师的带领下,来到位于宝山区的行知公园,进行了为期半天的主题为“爱满天下”的全国、上海市模范班主任义务咨询活动。以一己之力帮助别人,真是“予人玫瑰,手有余香”啊!
节选咨询活动中的一个案例分析。
讲述:*孩子与父母平时比较注意沟通交流,但发现意思表示不
清;说话不讲信用,比较叛逆;
*作业拖拉,嫌每天作业太多不愿意做,尤其害怕写作文;
*放学后有先长时间看电视习惯,对此家长把电视遥控器
藏起来,仍然被他找到;
*家长认为学习努力程度不够;
*班主任在公开场合宣传他的多动症,尚好孩子不太敏感,但家长较担心。
诊断:*作为家长过分强调多动症的问题;
*男孩子的活动能量大一些;
*学前教育时没有养成好的习惯。
处方:
1、多阅读。
家长最好能和孩子一起阅读,中外名著、订的报纸、杂志、刊物和感兴趣的课外读物都可以。因为书 本给了我们规范的词语、句子,平时厚积用时才能薄发。
2、注意方法。
阅读时可以明确提出要求:读一点、讲一点、背一点。用录音机把孩子的话录下来,反复听,寻找可以提高的地方。
3、真实意思表达。
孩子按照自己想的、说的去做。家长不过多地干涉孩子的决定,是孩子能按照自己的意志去处理自己的学习和生活,给孩子一定程度的决策权、一定的自由空间。
4、维护威信。
给孩子自由的空间但要注意掌握“度”,切记在孩子面前维护彼此的威信,不要互相指责更不能推脱责任。答应的事尽量做到,否则要做好解释工作,并有相关措施确保承诺达成。
5、限时完成。
逐步树立时间观念,限时完成规定的任务,并记录作业完成时间,进行比对。
6、耐心点儿。
和
老师多沟通联系,对孩子可以有较高的期许,不要养成孩子敷衍了事的坏作风,并注意在孩子取得进步时多鼓励、表扬,更多的是给孩子可行性指导,注重方法和措施的培养。
7、下调期望值。
根据自己孩子的发展状况和水平以及特点,恰当的选择目标,不同阶段适当调整,不要给孩子过多的压力。
2006-9-20
posted on 2006-09-20 13:19
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